lunes 22 marzo

¿Cómo es la nueva propuesta educativa del PRONIE y cuál es mi rol como educador dentro del laboratorio?

Se trabajaran con guías para cada nivel incluyendo en este temas que se abarcarán con las docentes de grado según su nivel (temas curriculares) y estándares o sea conocimientos que deben adquirir por nivel.

Mi rol como educador será el dar a conocer los nuevos cambios en la propuesta tanto a los docentes como a los educandos y por supuesto lograr que se cumpla en su totalidad los objetivos planteados por la FOD, en cada guía.

¿En qué consisten las guías de trabajo para informática educativa, cómo están compuestas?

Son manuales orientados acerca de cómo llevar a la práctica un proyecto en los estudiantes por nivel. Están compuestos por:

v Una descripción general del proyecto

v Lo que se pretende alcanzar con su puesta en práctica

v La organización del grupo de estudiantes

v Un mapa del desarrollo del proyecto

v La estrategia de evaluación formativa

v La ruta didáctica para el desarrollo del proyecto con los estudiantes

¿A qué responden las guías?

A una necesidad de mejorar y hacer un cambio en el programa o sistema de enseñanza de las tecnologías. Y a la pregunta de ¿Cómo puedo organizar el ambiente de aprendizaje para que mis estudiantes alcancen las metas propuestas en los estándares?

Anote los puntos que según el video le generan duda.

Ninguno.

¿En qué consiste el Enfoque de Aprendizaje por Proyecto orientado a estándares y qué relación tiene este con las guías?

Es un método sistemático de enseñanza – aprendizaje, que involucra al estudiante en el aprendizaje de contenidos y habilidades, a través de un proceso de indagación y producción estructurado en torno a preguntas complejas y auténticas, a productos y tareas cuidadosamente diseñados.

¿Las guías son una opción de trabajo dentro del desarrollo de las lecciones en Informática Educativa?

Estas son la base para el desarrollo de las lecciones, ya que en ellas vienen paso a paso lo que se debe realizar con los estudiantes para realizar los proyectos y concluir con el producto.